占卜科学依据(什么占卜最准)

算卦的根据是用科学也无法解释的 巧合 幸运
比方说你能用科学解释给我听，为什么他中了500万而你却没中了。

高级占卜师之路前言： 很多人在尚未学牌之前都会有一些疑问，我为什么要学塔罗牌？到底该怎么学，又，学到什么程度才算好。在国内的塔罗牌社团中，学牌的程度以“牌龄”计算，所谓“牌龄”意味著学牌的年数，如我的牌龄是二年，三年或是半年的说法。而在社团中，每个成员都会亘称对方为“占卜师”，我想这两个在社团中常用的术语，只是社员之间的雅称。 然而，笔者认为“入门靠师傅，修行在个人”并不是牌龄愈长，就代表占卜的功力愈强。而“占卜师”也分为各种不同的阶段，以下为你们介绍： 初级占卜师： 熟记七十八张牌的定义，能针对不同人事物加以分析。另外，许多塔罗牌的书都有许多牌。而这些形的牌阵往往令有心入门的初学者望而却步。更有一些三流的书籍提到荒谬的“魔空时间”以及一些怪力乱神的仪式及禁忌(在以後的文章再予以仔细介绍破除迷信的方法 ) 这些无聊的迷信照成许多初学者的困扰。其实，只要熟悉一个自已喜爱的牌阵：如十字阵或者是七张牌占卜就足够使用了。甚至只要单张随机的牌，也能帮助你成为一个小占卜师喔！ 心理分析师： 很多人不知道，其实占卜和牛鬼蛇神一点关系也没有，重要的是占卜者的精神意识及个人修为。在澳洲有一名心灵医院的院长﹙著有塔罗牌相关书籍﹚他就常用塔罗牌帮病人作心理分析。我觉得保罗先生的出发点很牍得令学牌者学习。我们要知道，们要知道，塔罗牌亚不是论断生死的迷信，而是辅闓个人学习心灵成长的工具。与其用塔罗牌来预测未来( 当然也有一定的准确度)不如用它来检示自已目前的心态，所犯的错谔以及牍得保留的优点。另外塔罗牌还可以帮你作一些决择，让你徘徊在人生的井字路口时，有一些参考的依据。笔者认为用塔罗牌作心灵沟通，是现代人最合适的学牌目的。 高级占卜师： 想当然尔，高级占卜师当然要具备初级占卜师的解牌能力。常有人会疑惑，初级占卜师和高级占卜师之间到底应该如何来区分。在欧美国家有一些命理师执照的认证考试，通过测验的人也就取得了专家的资格。不过，大家也别担心，笔者虽然是外文系毕业的学生，但也像各位读者一样，一时之间不可能远渡重洋参加考试；而且我相信大家只要对塔罗牌有浓厚的学习兴趣， step by step ，也可在塔罗牌的领域闯出一片天地。尤其是台湾和大陆仍有许多发展的空间，可以让你一夕之间领导潮流喔！接下来为大家例出高级占卜师Qualifications： 1. 基本的解牌能力 2. 学贯中西(东方及西方神秘学的基本常识) 3. 整合塔罗牌之母神想 4. 对基督教对异教派的思想迫害有所认知 5. 尊重女性 通灵占卜师： 顾名思义，通灵占卜师当然要具备一般人所没有的"超能力"，而超能力可能是与生俱来，也可以是後天训练的，在共产国家中不少专门研究的机构。如果你没有机会参加的话也别太计较了，只要常使用你的牌就能培养出你的直觉以增加占卜的准确性，必竟人与牌之间就像人和自然界的关系一样，是需要用心灵去沟通的。 世界各国有许多神职人员具有第三只眼，天眼通等天生的神力，它的真实性有待科学去检验，但在地方上都有少数具有灵力的人选择做占卜为终身职，深具地方上的公信力，当然也有不少是神棍诈欺犯，不论如何，具有灵力的人成为塔罗牌的占卜师我们都称通灵占卜师他们为通灵占卜师。

我国的科学来源与西方国家的渗透，我国古代最早没有“科学”这个概念，而算命术、占卜术等的起源在我过引进西方科学技术的千年之前就有了，用现代科学去诠释算命术占卜术等严格来说不恰当，就像一个螺丝一个螺丝帽，换成其他的组合不一定就合适。

虽然不合适，但是不是没有道理，我国古代的手相掌纹，从前我们以为是迷信，但是现在科学证实了，不同的掌纹手掌的色泽会反映出一个人的健康状况，而掌纹也带有遗传的特性，类似于DNA,而且掌纹是不断变化的。这一点你可以参看《百科全说》的电视节目。可见我们从前认为是迷信的东西并不迷信，而是由于科学的局限行而无法解释，科学的局限性阻碍了人思维的方式方法，从这个例子我们可以认识到，不能武断的将一些科学暂时解释不了的事情定位是迷信，只有打破禁区科学才能进步。

算命术不向掌纹那样直观，而比较抽象，算命术也分为好多种，比较流行传统的是四柱算命术，俗称八字。科学所解释的大部分都是实物，科学解释不了艺术、哲学、感情、宗教信仰。算命术的理论属于哲学理论，只能说它有道理，不能说不科学，如果非要用科学的名词解释，那算命术属于超时空的学问，超时空推理推算方法，推算过去未来。

算命术本身的理论没有鬼神的概念，不是宿命论，有的只是自然界事物之间相互影响相互制约的关系。事物没有完美的，科学也有解释不了的，地震也有测不到的时候，但是我们依然相信科学，算命术同样具有局限性，因为生辰相同的人不少，但是命运不是完全相同，只是在某种程度上存在共性，正是因为算命术的局限性才说明算命不是宿命论。科学只是解释实事物的工具之一，是好用的，但不是唯一的，因为我们的世界很开阔。

在看看我国的历史，算命术主要理论是阴阳五行，这些来源于《易经》，正式因为有了这些学问我们才有了精粹中医文化、建筑文化等。如果说算命术是假的，那就等同于说我过的古代文化、历史也是假的。

《易经》博大精深难，包含了现代的世界观科学观，有物质事物两面性的概念，但是易经还涵盖虚实的概念，科学只能解释实的，不能解释虚的，举个例子，中医中讲经络，但是科学解释不了，因为西方人只知道血管，因为血管可以看到，但是经络看不见但是确实存在，所以说用科学去诠释易经、去诠释算命占卜是不全面的，是那部分与整体做比较，所以看不到全面的东西。同样现代流行的一种科学理论就是暗物质，在宇宙中，除了我们已经认知的事物以外，还有我们肉眼见不到但确实存在的一种物质形式，爱因斯坦曾经也提到过暗物质这个概念。这与易经中虚实的概念不谋而合，可见随着科学的进步谜团会逐步被揭开。

“笔仙算命”“测死期”“星座占卜”“运势分析”“姓名测未来”……这些迷信活动为何会在校园中流行？蓬勃向上的中学生为什么会去相信一些子虚乌有的东西？由此深究下去，我们会发现许多值得注意的问题，会发现学生认识世界的渴望和科学教育的缺失。
校园迷信不能掌控我们
“不能太轻信”乌鲁木齐新希望计算机学校的马冰说像星座、运程、网络占卜这些现代迷信，在校园里很流行，但这不完全是我们的责任，也不能怪我们太轻信。我们明知道这些东西是假的、骗人的，但有时候为了好玩儿，为了填补校园生活的贫乏，为了心里图个安稳，为了在超负荷的学习压力下松口气，还是要“亲密接触”它们，因为它们让我们感到新奇，感到轻松。有时候我们真的很脆弱，对学业和前途感到既茫然又忧虑，但是在只看重学习成绩的老师和父母那里，我们得不到任何安慰、支撑和解答，只能把困惑和迷茫交给现代迷信去解释，去要一个暂时但及时的交代。我们真的需要来自老师、父母的更多的关心，但不仅仅是对我们考试分数的关心，更重要的是对我们心智成长的关心，让我们感受到爱的力量。
乌鲁木齐第五中学的武洋讲到，我曾经收集了一些“星座占卜”的资料进行比较，结果令我很吃惊。因为不同刊物刊登的“星座运势”、“每日运程”几乎完全不同，甚至截然相反。也就是说，一个人在同一天会有不同的命运，这怎么可能？所以，同学们只要稍微用心，就会发现这些所谓的“占卜”、“预言”中有很多漏洞，完全是胡编乱造，毫无可信度。所以，大家不要再被这些毫无根据的东西所迷惑了。再说，我们上学读书就是为了学习先进的科学文化知识，用科学武装自己，又怎能被迷信所左右？命运是掌握在自己手里的！
兵团竞技学校的孙会文认为校园迷信使原本平静的校园生活变质了。“星座占卜”、“姓名测未来”等迷信活动在我们班也很盛行。起初大家只是觉得好玩，课余时间当作一种娱乐消遣。可是时间一长，这种消遣就变了味。很多同学沉迷其中，深信不疑，每天完全按照星座运势来行事。有几个同学的名字测得不好，就逼着父母给自己改名字，家长不同意，有个同学竟以离家出走相威胁。这是多么可笑又可悲的事啊！在我看来，这正是学校道德教育乏力造成的。思想政治课不联系学生的思想实际，枯燥无味；班会又往往被班主任老师改为辅导课。思想教育的缺失，给了这些迷信以乘虚而入的机会。
乌鲁木齐四中的顾辉说我曾经很相信星座占卜。有一段时间，我的成绩不是很好，即使十分努力也没有什么效果，为此我非常郁闷。后来偶然进了一个占星网站，在那儿，我知道了“原因”，是我当年的“考试运”不好。从那以后我便很相信占星，遇到什么事，都会去算一算。妈妈发现后，及时开导我，让我明白了大部分预言其实都比较笼统，偶尔碰上几件很正常。而且迷信占卜的人往往深陷其中，把“预言”拼命往自己身上套，当然“越算越准”。现在想想，这是一件很可笑的事。遇到问题，一定要从自身找原因，千万不可被虚无的占星所迷惑。
过来人语成长中的插曲
十五六岁的时候，我也曾迷信“星座（属相）占卜”，和许多同学一样，热衷于购买“星座运势分析”之类的小册子，对照自己的星座分析自己的性格和运势，现在想来真觉得有些好笑。现在校园中的“星座迷信”有愈演愈烈之势，我想有许多同学也跟我当年一样，被其中的内容所蒙蔽。为什么这些迷信内容有如此大的吸引力，能够让学生们深信不疑呢？我认为，“星座占卜”中的内容，基本上都有大而空的特点。比如“双子座”，特点是“具有双重性格，口才好，好奇心重”，这样的特点任何一个正常人都具备，放在任何一个星座也都能沾边，只不过描述的方式不同而已。但是对于具体的某个人来说，只要其描述与自己的性格相近便信之无疑了。如果“星座占卜”真的那么“神”的话，那么同一个星座的人各方面应该极为相似，可是以我们家的情况来说，我妈妈、妹妹和我都是“双子座”，我们三个人却性格迥异，兴趣爱好差别很大，且人生经历也大不相同，这又如何解释呢？作为过来人，我想对依然迷信“星座占卜”的同学们说，在紧张的学习之余，将“星座占卜”作为一种娱乐消遣的方式也未尝不可，但千万别当真。
乌鲁木齐油脂厂办公室 宋玉
目前社会上封建迷信泛滥，对学生造成了极其恶劣的影响。如每年的中考、高考前夕，在香烟缭绕的寺庙，总能看到父母带着孩子焚香祈祷，顶礼膜拜；一些内地学校的教师也在校领导的带领下，去烧香拜佛，祈求神灵保佑。在这种环境里，学生能不受影响吗？
科普教育无论在形式还是内容上都不能适应学生的要求，是导致校园迷信的重要原因。
不妨有针对性地选择几名学生，把自己“每天每月运势分析”的内容告诉大家，看看事实到底如何。通过这种直观的教育方式，用铁的事实戳穿谎言，更能够让孩子们自觉摒弃迷信，热爱科学。
新疆教育学院 韩光
一些学生痴迷于此，“运势”好的兴高采烈，“运势”差的惴惴不安，这势必会给学生带来一定的负面影响。
在成长过程中，学生对外界事物有着各种困惑。这些困惑如果得不到科学的解释，他们就容易被迷信的说法所迷惑。孩子将自身命运简单地与星座联系起来，往往就会放任自己的缺点，丧失信心和斗志，在一定程度上抵消学校与家庭的教育，从而影响孩子的一生。
在重重大山般繁重的学习压力下，一些学生难免会有心理问题。但反观学校，在片面追逐成绩的氛围中，心理疏导和心理健康教育还十分薄弱，根本无法满足学生化解内心矛盾的需要。在这种情况下，学生寻求一种虚无的精神寄托，又有什么奇怪的呢？
在这些东西的引导下，青少年一旦犯了错误或遇到挫折，很容易对主观努力失去信心，从而导致他们逃避责任和不敢面对困难，把自己的成败归结为外部原因，为不求进取寻找到借口，很难发现自己的潜能，对将来的学习和工作都很不利。
粮食学校 张兴良
教育的目的就是升学，这种功利主义的教育观影响深远。我感觉，如果我们不能正确对待教育的目的，迷信流行之类的不良现象就很难避免。
由于应试风的影响，目前很多学校的教育已经丢了最根本也最基本的东西——人的素质的培养和提高。学生因为精神和文化的匮乏，由无知而导致盲从。 对于学生的心灵空间，如果我们不用健康文明的内容去占领，那么迷信等消极的东西就要去占领，这是常识。
传统的迷信已经难以使青少年学生相信，而披着“科学”外衣的“星座占卜”、“网络算命”、“科学预测人生”等却颇受青睐。这说明青少年是崇尚科学的，但是缺乏足够的判断力。 乌鲁木齐实验中学 刘英
学生迷信 还需治本
出现这种现象的原因有四个。其一，部分同学由于功课不好或者家庭不幸等原因，对前途感到迷惘，于是借“卜算”逃避现实，自欺欺人；其二，由于正处于青春期，好奇心极强，许多同学什么都想去试一试，不知不觉深陷“卜算”游戏中，并影响周围的同学，渐渐形成一种风气；其三，现在的独生子女普遍存在攀比心理，认为用星座推算运势是时髦之举，可满足虚荣心；其四，学校、老师和教育部门没有尽到自己的责任。在目前的应试教育模式下，老师没有时间也没有精力对学生进行人生观教育，所以导致一些同学出现了问题也没人管。除病还需治本，关键在于引导学生树立科学、积极、正确的世界观和人生观。
多管齐下为孩子营造良好环境，面对星座占卜、运势测算等在校园里的大行其道，我们不能把板子全部打在孩子身上。首先，这股风气是从社会上吹到校园里的。一些成年人包括一些学生家长对这些东西就深信不疑，必然会给孩子带来不良影响。因此，需要社会各界一起努力，从源头上遏制这类迷信活动的蔓延。另外，对这类带有迷信色彩的活动、书籍、刊物包括网络上的信息，有关部门应该管一管。比如，有的公开出版的刊物上就刊登星座占卜、运势测算等内容，许多学生在书报亭里随手就能买到，这算不算非法出版物？当然，教育部门和学校也必须从中吸取教训，一方面要丰富校园的精神文化生活，让孩子从过重的课业负担中解脱出来；另一方面正确引导学生树立科学的世界观、人生观和价值观。
渴望认识自己、了解未来，这是人的天性，尤其是进入青春期的孩子，对事业、前途等种种问题，充满了好奇，也存在着困惑。有些孩子因此迷恋星座占卜，人们不必大惊小怪、惊惶失措，也不能简单地斥责、否定，需要用理性和智慧帮助孩子认清科学和迷信的界线，使他们自觉崇尚科学、拒绝迷信 。
算命＋网络＝科学？现代迷信调查

无论是生活中的熟人,还是网上的朋友,不少人都想学会预测术.不过我这里先更正一下,我说的预测术呢,指的是四柱预测术.从严格的意义上说,预测术无论是从它的内容和方法上来说,都是非常丰富的,从预测市场的灰葙理论,到预测股市的波浪理论,再到预测社会演变发展的萨尔卡模式,这里面的方法手段真是五花八门,我没这么大的能耐,弄不懂那些个花花玩艺,我还是就着土生土长的阴阳五行来说吧.
在中国的阴阳五行术中,对未来的预测有两个大的方法,一个是卦的形式,另一个是四柱的方法.我是在1987年底开始学习四柱学的,和我同时学的有很多人,她们中有工人,有大学生还有工程师,十几年过去了,她们中没有一个学会的,.甚至有人由此得出四柱预测是个骗人的东西感叹.比如1998年有同事李对我说算命是骗人的东西,我问他为什么这样说?他说按书中的理论来看,我们另一同事李某在1997年是不会死的,可为什么他却死了?他问我有没有算到他的死?我说我没算到,因为我没给他算过命,这时李把死者李的八字给了我,让我看是不是他不该死?死者李的八字是 丙子 辛丑 己酉 庚午 1991年到2001年的大运是丁未,我看了这个八字后,对李说这个八字在97年是个必死的八字.李说人死了,你当然会马后炮了.李因为心中不服,他又拿出另一个我不知道的八字来,问我这个八字的人怎么样?我问他是男的还是女的?他说是女人,我看了一下八字和大运.,说她在97年一定是动过手术的,要不然她一定会死.李某听后大为感叹:看来我们十几年来什么也没学会! 为什么会这样?这里就存在一个学习方法的问题了.为了便于后学者,我这里就中国预测学的学习方法谈点我的看法:
据说,中国的四柱预测学在唐朝时达到顶盛,当时的预测大师们对人的未来的预测是说一不二的,说你下午死就留不到你晚上生.说你在刀下亡就不会在水中毙.这给当时的社会造成了非常大的消极影响,为了消除这种不良影响,后来大师们联手将四柱学中的一些关键东西给抽掉了,而只留下一个大的框架,所以后来学者只能看到一些框架性的内容,而无法得其精要,这样一来当然也就很难预测的非常准确了.也是因于此,市面上流传的一些命书,自然是有群盲摸象之嫌了.那么在这样的一种情况下,对那些真想探索星命理论的人来说,如何才能学会它呢?前人在删除那些内容时,我想必有他们的慎重考虑,在这样一个共享资源的网站上,我当然也不敢冒然泄密.不过,我可以告知您的是”纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”.要想学会它,只能象我当初学习中医的切脉一样,你得多多地给人算,多多地做比较,我想这是自学成才的唯一通道.
如果有可能就多读点古命书,至少那里面没有存心骗人的东西.现在不少的命书,其实有很多是故意扰乱视听的,为什么会这样?因为就是不想让更多的人掌握它,用心何在?您比我聪明,何必我来献丑?多看点古藉书,多给人算,多做比较,您就什么都明白了,到时您还可以来当我的老师呢.
对于卦的学习,其实很简单,因为它没有受到太大的人为破坏,因此只要你认真地学习了易经理论,确实记牢了它每种卦象的意义,那么你是一定能学会的.占卦时,一定要心净,做到心无杂念,虔诚占卜,您就一定会成为一个声名远播的卜卦师的.

他有那本事何必到处讨钱？直接算出哪个位置有黄金挖出来不就得了！